Correlação entre sexo, idade e estado reprodutivo com o comportamento canino avaliado pela ferramenta C-BARQ / Correlation between gender, age and reproductive status with canine behavior assessed by the C-BARQ tool

Este estudo objetivou avaliar o comportamento de cães de responsáveis brasileiros, através do Canine Behavioral Assessment and Research Questionnaire (C-BARQ) e estabelecer se estes comportamentos apresentam relação significativa com a idade, sexo e castração do animal. O questionário foi respondido pelos participantes entre novembro de 2018 a abril de 2020. As amostras foram divididas de acordo com o sexo (fêmeas ou machos), a idade (um ano ou menos, de um a três anos, de três a sete anos, de sete a dez anos ou mais de dez anos) e o status reprodutivo do animal (castrados ou inteiros). Para cada questionário respondido, foram calculados os escores das 14 categorias de comportamento investigados pelo C-BARQ e, através do programa Biostat 5.3, utilizou-se o coeficiente de correlação de Spearman com nível de significância de 5% para avaliar a correlação entre estes escores com os fatores idade, sexo e status reprodutivo dos animais. Os resultados sugerem maiores escores de comportamentos agressivos em cães mais velhos e em cães castrados. A castração também obteve associação com maiores escores de medo de outros cães. Os achados evidenciam necessidade de estudos que busquem investigar de que modo a castração se vincula com estes comportamentos que podem comprometer a convivência entre o responsável e seu cão.

This study investigated Brazilian's dogs behavior through the Canine Behavioral Assessment and Research Questionnaire (C-BARQ) and establish if these behaviors have a significant relationship with the age, sex and neutering status of the animal. The questionnaire was answered by owners between November 2018 and April 2020. The sample was divided according to sex (female or male), age (one year or less, from one to three years, from three to seven years, from seven to ten years or more than ten years) and the reproductive status of the animal (neutered or not). For each questionnaire answered, the scores of the 14 behavior categories investigated by C-BARQ were calculated and Spearman's correlation coefficient with a significance level of 5% was used to assess the correlation between these scores with the factors age, sex and reproductive status of the animals (Biostat 5.3 program). The results suggest higher scores for aggressive behavior in older dogs and in neutered dogs. Neutering was also associated with higher scores of fear from other dogs. The findings suggest the need for studies that seek to investigate how castration is linked to these behaviors that can deteriorate the owner-dog relationship.

Emotional responses to reading in the first grade - the "L.E.R. Cãofiante"* Project / Emoções face à leitura no 1º ano de escolaridade - Projeto "L.E.R. Cãofiante" / Emociones hacia la lectura en el 1º año de escolaridad - Proyecto 'L.E.R. Cãofiante'

The "L.E.R. Cãofiante"* project was implemented with first-grade pupils who took part in reading sessions animated by a librarian in partnership with her dogs. The goal was to evaluate the effect of this intervention on children's emotions regarding reading (enjoyment, anxiety, boredom). The participants were 80 children (47 in the Intervention Group (IG); 33 in the Comparison Group (CG)). Parents and teachers answered a questionnaire about children's involvement, and the children answered one about reading emotions. For data processing, repeated measures ANOVA was used along with content analysis of the answers to the questionnaires. The results showed different emotional profiles of children in the IG and the CG, mostly regarding enjoyment, which increased in the IG. Data from parents and teachers corroborated this conclusion, emphasising positive experiences which allowed an understanding of the role of dogs in children's enjoyment and interest in reading. (AU)

O projeto 'L.E.R. Cãofiante' foi implementado com alunos do 1º ano que participaram em sessões de leitura na biblioteca, dinamizadas pela bibliotecária em parceria com os seus cães. O objetivo é apresentar a avaliação dessa intervenção nas emoções das crianças face à leitura (prazer, ansiedade, aborrecimento). Participaram 80 crianças (47 no projeto - GP; 33 no Grupo de Comparação - GC). Os encarregados de educação e as professoras responderam a um questionário sobre o envolvimento das crianças, e estas a um questionário de emoções. No tratamento de dados, usou-se a ANOVA para medidas repetidas e análise de conteúdo das respostas aos questionários. Os resultados evidenciaram perfis emocionais diferentes das crianças do GP e do GC essencialmente para o prazer que aumentou no GP. Os dados dos pais e professoras corroboraram essa conclusão realçando as vivências positivas que permitiram compreender o papel dos cães na satisfação e interesse dessas crianças pela leitura. (AU)

El proyecto 'L.E.R. Cãofiante' fue implementado con alumnos de primer año que participaron en sesiones de lectura en la biblioteca, organizadas por el bibliotecario en compañía de sus perros. El objetivo de esta intervención fue evaluar las emociones de los niños con relación a la lectura (Placer, Ansiedad, Aburrimiento). Participaron 80 niños (47 en el proyecto - GP, y 33 en el grupo de comparación -GC). Los encargados de educación y las profesoras respondieron a un cuestionario sobre la participación de los niños, y éstos a un cuestionario de emociones. En el tratamiento de datos se utilizó ANOVA para medidas repetidas y un análisis de contenido de las respuestas de los cuestionarios. Los resultados evidenciaron perfiles emocionales diferentes en los niños del GP y del GC esencialmente para el Placer que aumentó en el GP. Los datos de los padres y profesoras corroboraron esta conclusión siendo resaltadas vivencias positivas que permitieron comprender el papel de los perros en la satisfacción e interés de estos niños por la lectura. (AU)

O uso de estimulação olfativa em discriminações simples combinadas em cães domésticos / The use of olfactory stimulation in repeated yoked reversals of simple discriminations with domestic dogs / El uso de la estimulación olfativa en la discriminación simple combinada en perros domésticos

Resumo O presente estudo procurou replicar sistematicamente um estudo prévio, buscando verificar a formação de classes funcionais com estímulos olfativos em dois cães domésticos. Foi realizado um treino de reversões repetidas de discriminações simples combinadas, com a apresentação de somente um par de estímulos por tentativa e com maior controle experimental no posicionamento dos estímulos olfativos. Verificou-se o responder adequado às reversões de função dos estímulos, mas não se obteve evidência da formação de classes funcionais. Discute-se que a resposta exigida dos sujeitos, os tipos de estímulos olfativos utilizados, a periodicidade do treino e o equipamento usado para apresentar os estímulos podem ter dificultado a tarefa.

Abstract The present study sought to replicate systematically a previous article, seeking to verify functional class formation with olfactory stimuli in two domestic dogs. We conducted repeated yoked reversals of simple discriminations training, with only one pair of stimuli per trial and with greater experimental control in olfactory stimuli positioning. Despite adequate responses to reversals of function, there was no evidence for functional class formation in this study. It is argued that the required response to the dogs, the type of olfactory stimuli used, the frequency of training and the equipment used to present the stimuli may have hampered the task.

Resumen Este estudio es una replicación sistemática de un estudio previo, objetivando verificar la formación de clases funcionales con estímulos olfativos en dos perros domésticos. Se realizó un entrenamiento de reversiones repetidas de discriminaciones simples combinadas, con la presentación de un solo par de estímulos por ensayo y un mayor control experimental en el posicionamiento de los estímulos olfativos. Se observó el responder adecuado a las reversiones de función de los estímulos, pero no hubo evidencia de la formación de clases funcionales. Se discuten los posibles efectos en la tarea de la respuesta exigida a los sujetos, de los tipos de estímulos olfativos utilizados, de la periodicidad del entrenamiento y de las características del aparato utilizado para presentar los estímulos.

Reversões repetidas de discriminação simples combinadas com estímulos olfativos em cães domésticos / Repetead yoked reversals of simple discriminations with olfatory stimuli in domestic dogs

Este estudo objetivou ensinar um responder adequado a formação de classes funcionais de estímulos olfativos a três cães domésticos utilizando três fases de treino de reversões repetidas e combinadas de discriminações simples combinadas: (1) com dois estímulos; (2) em pares com dois conjuntos de estímulos e (3) com quatro estímulos. Os sujeitos aprenderam as tarefas nas Fases 1 e 2. Um dos sujeitos apresentou learning set da tarefa na Fase 1, mas nenhum apresentou responder condizente com a formação de classes. Discute-se que a exigência de discriminar quatro estímulos na mesma tentativa tornou a tarefa complexa demais para os cães e sugere-se um novo estudo para tratar com essa dificuldade

This study aimed to install an adequate response to the formation of functional classes of olfactory stimuli in three domestic dogs through training repeated and yoked reversals of simple discriminations in three phases: (1) with two stimuli (2) in pairs with two sets of stimuli, and (3) with four stimuli. The subjects learned the tasks in Phases 1 and 2, and one of them showed learning set of the task in Phase 1; but none responded in a way befitting the formation of functional classes. It is argued that the requirement to discriminating four stimuli in the same trial made the task too complex for the dogs,and a new study is suggested to deal with this difficulty

¿Pueden los perros domésticos (canis lupus familiaris) reconocer expresiones emocionales humanas? una revisión crítica de las evidencias / Can domestic dogs (canis lupus familiaris) recognize human emotional expressions? a critical review of the evidence

Las expresiones emocionales tienen un papel fundamental en las interacciones de especies sociales, brindando información acerca del emisor, las características e importancia del estímulo o situación que desencadena tales interacciones, y también funcionan regulando los vínculos sociales. Los perros poseen notorias capacidades comunicativas hacia los humanos por lo que resulta interesante estudiar si estas habilidades se extienden al reconocimiento de las expresiones emocionales. Se han realizado diversas investigaciones acerca del reconocimiento de expresiones emocionales humanas en perros exponiéndolos a una situación representada por personas durante la evaluación, así como mediante el uso de imágenes, videos y grabaciones. El análisis de las evidencias permite concluir que los perros podrían distinguir entre distintas emociones humanas ya sea en presencia de modelos en vivo o mediante la observación de imágenes y modulan su conducta conforme esta discriminación, así como también pueden utilizar esta información como clave en la resolución de problemas. Sin embargo, aún no están claros los mecanismos que subyacen a estas habilidades.

Emotional expressions play a critical role in the interactions among individuals, particularly, in social species. They provide information about the sender and the characteristics and importance of the triggering stimulus or situation, also regulating social ties. Dogs have notorious communication skills towards humans, which makes the study of their ability to recognize human emotional expressions an interesting endeavor. There have been several studies in which dogs have been tested using real people in an experimental situation as well as images, video and audio recordings of people's expressions. The evidence suggests that dogs can discriminate between different human emotions either in the presence of live models or by looking at images. This type of information has been shown to modulate their behavior and to be used as cues to solve problems. However, the mechanisms underlying these abilities are not fully understood yet.

Responder de cães por exclusão em tarefas de discriminação condicional / Conditional discrimination responding by exclusion in dogs

O presente estudo treinou o responder por exclusão em cães por meio do ensino de discriminações condicionais entre objetos e seus respectivos nomes ditados e avaliou empiricamente a influência neste desempenho de dicas sociais humanas (gestos direcionados aos estímulos) quando estas eram direcionadas ao estímulo contrário. Os dois animais demonstraram rápida aquisição de controle pelo estímulo novo, controle que se manteve mesmo com a inserção de dicas sociais contrárias ao estímulo ditado (instruir oralmente a seleção de S+, porém apontar para S-). Foi evidente a influência das dicas sociais contrárias quando os estímulos eram familiares, com ruptura do controle preestabelecido. Discute-se a relevância deste estudo na comparação de diferentes aspectos do ambiente no comportamento canino, e enfatiza-se a necessidade de incluir sondas de controle pela novidade, para pesquisas futuras

This study trained the responding by exclusion in dogs, based on a conditional discrimination between dictated names and objects, and empirically evaluated the influence in that performance of human social cues (gestures directed to stimuli) towards the opposite stimulus. As a result, both animals showed rapid acquisition of control by the new stimulus, a pattern that persisted even after the inclusion of conflicting social cues toward the wrong stimulus (orally instructing the selection of S+, but pointing to the S-). The influence of conflicting social cues when the stimuli involved were familiar is clear, a pattern showed by the disruption of pre-established control. We discuss the relevance of this study in the comparison of different aspects of the environment on the behavior of dogs, and the need to include control probes for novelty in future research is emphasized

Diferencias en estrés percibido, salud mental y física de acuerdo al tipo de relación humano-perro / Differences in perceived stress, mental health, and physical health according to types of human-pet dog Relationships

Con el propósito de evaluar si los niveles de estrés y salud percibidos difieren de acuerdo al tipo de relación entre el humano y el perro, así como de evaluar la correlación de estrés y salud percibidos con la frecuencia en que se realizan algunas actividades con el perro, se aplicaron cuestionarios de autoinforme a 247 voluntarios, dueños de al menos un perro. los principales resultados muestran puntajes más bajos de estrés percibido y más altos de salud mental en quienes consideran a su perro miembro de la familia. Además, se encontraron correlaciones significativas entre entrenar al perro y el estrés y la salud mental; entre jugar con el perro y la vitalidad y la salud mental, y entre pasearlo y la vitalidad. Se concluye que quienes consideran al perro un miembro de la familia y realizan más actividades con él tienen más beneficios en su salud física y mental, y en el nivel de estrés percibido.

This study was carried out in order to assess whether the levels of perceived stress and health differed depending on types of human-pet dog relationships, and to evaluate the correlation between perceived stress and health and the frequency with which activities are carried out with the dogs. Self-report questionnaires were filled out by 247 volunteers owning at least one dog. The results show lower levels of perceived stress and higher levels of mental health in those individuals who consider the dog a member of the family. Furthermore, significant correlations were found between dog-training activities and stress and mental health, between playing with the dog and vitality and mental health, and between walking the dog and vitality. The conclusion was that those individuals who consider their dogs as members of the family and carry out more activities with them have better physical and mental health, as well as lower levels of perceived stress.

Rasgos del temperamento de los perros domésticos (Canis familiaris): evaluaciones conductuales / Temperament traits of domestic dogs (Canis familiaris): Behavioural tests

Los rasgos del temperamento se definen como tendencias conductuales estables entre situaciones similares y a lo largo del tiempo. En el presente trabajo se revisan las pruebas conductuales diseñadas para la evaluación de rasgos aislados del temperamento en los perros domésticos. Para cada dimensión se describen los estímulos empleados, las respuestas evaluadas y el correlato fisiológico de las mismas. Los rasgos más estudiados fueron la temerosidad, la agresividad y la sociabilidad. Sin embargo, sólo la primera cuenta con correlatos fisiológicos bien establecidos. Finalmente, las evaluaciones conductuales resultan de suma importancia para la selección de los perros para las distintas funciones que cumplen en la sociedad humana: detección de drogas, compañía, guardia, rescate de personas, etc.

A temperament trait is defined as a stable behavioral tendency along time and among similar situations. This study intends to analyze the behavioral tests designed for the evaluation of isolated temperamental traits of domestic dogs. The type of stimulus used, the behaviors evaluated and the physiological substrates are described for each dimension. Fearfulness, aggressiveness and sociability were the most studied traits. Nevertheless, only the first one has well established physiological bases. Finally, behavioral tests are of great relevance for selecting dogs for the different roles that they perform in human society, such as drug detection, company, security, human rescue, etc.

Treinos de discriminação simples e formação de classes funcionais de estímulos em cães / Simple discrimination training and formation of functional stimulus classes by dogs

O presente estudo verificou a formação de classes de estímulos funcionalmente equivalentes e learning set a partir de treinos de discriminação simples simultâneas e repetidas reversões nas funções dos estímulos, com uso de reforçadores diferentes e específicos para cada classe. Os sujeitos foram três cães sem raça definida. Nas tentativas de teste foram encontradas, em média, porcentagens de acertos de 93,6. Esses dados somados aos resultados das primeiras tentativas de apresentação de cada par de estímulos atestaram a reversão instântanea das funções de estímulos, ambos indicando a formação de classes funcionalmente equivalentes. Os dados de learning set não foram conclusivos a respeito da progressão na eficiência dos desempenhos nas reversões, possivelmente. por influência da preferência diferencial dos cães pelos reforçadores específicos utilizados em cada classe. O procedimento parece adequado e econômico para as investigações na área de comportamento simbólico em animais não humanos.

This study attempted to verify the establishment of functional classes and learning set in dogs througha simple discrimination procedure with repeated reversals that included specific reinforcers for eachstimulus class. Two stimuli were presented in each trial and the subject had to choose one of them byjumping in its direction. After being training in such procedure, three dogs responded correctly inmore than 90% of the test trials. These performances and analysis of the first responses in the testsessions provided evidences of the establishment of functional stimulus classes. Data from therepeated reversals training did not provided evidences of the establishment of a learning set by thedogs. The discussion examines whether the non-establishment of a learning set could be influenced bypreferences for specific reinforcers. The procedure seems adequate and economical in investigationson symbolic potential of nonhuman animals.

C[ã]es-terapeutas: o enquadre a serviço do método na análise de uma adolescente / A special setting serving the psychoanalytical method in the analysis of an adolescent girl

Este é o relato de uma análise que só foi possível quando meus cães passaram a fazer parte do campo transferencial. Tal fato nos obriga a problematizar a transferência enquanto relação intersubjetiva, bem como um enquandre fixado a priori, independente do diagnóstico tranferencial

Obstáculos a la curación y comportamiento canino / The obstacles to the cure an the canine behavior

Hemos notado que en los últimos años se han incrementado los factores que obstaculizan el proceso de curación en los enfermos. El ser humano cada día es más conciente de las causas que trastornan y originan la enfermedad en su organismo, pero, desafortunadamente, estas reflexiones quedan limitadas, al parecer, para su especie, ignorando que las mismas pueden afectar también a los animales de compañia. Se hace un análisis comparativo del comportamiento de los caninos en estado natural, frente al estilo de vida que llevan en estrecha convivencia con el hombre